2月2日，從《關(guān)于公布浙江省教育科學規(guī)劃2018年度研究課題的通知》（浙教科規(guī)辦〔2018〕3號）文件中獲悉，交通學校常務(wù)副校長吳曉斌的課題《五環(huán)遞進?雙元融合：汽修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)與實踐》經(jīng)活頁評審、評委會評議、公示等程序，被列為浙江省教育科學規(guī)劃2018年度研究課題，這標志著交通學校課題研究的選題和方案的設(shè)計都有了較大的提升，課題研究立項的層次開始由市級向省級邁進，這也更加堅定了交校以課題研究為引領(lǐng)，進一步深化教育教學改革的信心。

交通學校高度重視本次省級課題的申報，認真研讀文件，努力做好前期準備工作，積極尋找學校當前教育教學改革的熱點問題，以省級課題申報為契機，深化學校的教育教學改革。進一步堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需求的技術(shù)技能型人才。

下一步，交通學校還將做好省級課題的開題論證工作，并按照課題過程管理的具體要求扎實開展各項研究，不斷提升課題研究品質(zhì)，爭取在研究成果上有所突破。